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¿En qué anda la asamblea de estudiantes del normal 3?
Algunos estudiantes del normal 3 venimos juntándonos desde el año 2004 con la idea de generar espacios de encuentro y discusión de diferentes problemáticas y propuestas.
En un principio nos movilizó el objetivo de formar un centro de estudiantes y dedicamos varios encuentros para la elaboración de un estatuto que aún no fue aprobado y está sujeto a revisión.
Por este motivo continuamos funcionando como asamblea de estudiantes y en el 2005 realizamos varias actividades como:
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La creación del banco de apuntes (funciona en la biblioteca y podés pedir el material de las materias que estés cursando).
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Jornada de reflexión y video-debate sobre el 1° de mayo (Contextualización histórica, proyección de fragmentos de la película "Tiempos modernos", análisis histórico sobre las diferentes formas de relación hombre-trabajo y Propuesta didáctica de trabajo con los alumnos de diferentes niveles). Coordinaron esta Jornada las profesoras: Ana Maria Arregui, Beatriz Goris y Graciela Blassi.
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Charla sobre la inserción laboral y mapa gremial de la Ciudad de Buenos Aires con representantes de Ademys y listas de maestros.
En el 2006 mantuvimos encuentros de estudiantes más frecuentes lo que posibilitó la realización de una mayor cantidad de actividades. Consideramos que esto promueve la participación del estudiantado no sólo en instancias curriculares sino también en otros ámbitos de interés.
Sabemos que la asamblea es una forma genuina de participación pero tenemos presente las limitaciones que ésta supone. Por eso creemos que un centro de estudiantes nos permitiría sistematizar nuestro trabajo a largo plazo y serviría como marco referencial para los nuevos estudiantes. A su vez esto nos permitiría pensar en la toma de decisiones a nivel institucional a través del co-gobierno (alumnos, docentes, no docentes y graduados) en un posible consejo directivo (actualmente existe un consejo consultivo conformado sólo por docentes en donde los alumnos solo tenemos voz y no voto).
La asamblea es un espacio abierto que se está construyendo poco a poco. Este espacio nos permite comunicarnos de una manera diferente. Necesita la participación de todos para ampliar la mirada, sumar propuestas y pensar en formas de mejorar conjuntamente nuestra realidad como estudiantes y como futuros docentes.
Te esperamos en las próximas reuniones y actividades.
Propuestas de trabajo para el 2° cuatrimestre del 2006
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Debate del proyecto de ley nacional de educación en un cronograma diferente al propuesto por el Ministerio de Educación.
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Encuentro con representantes de Ademys.
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Análisis de los planes de formación docente de inicial y primaria.
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Encuentro para elaborar un documento sobre aspectos legales y pedagógicos del TCPD (Trayecto de Construcción de la Práctica docente).
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Participación real de los estudiantes en la evaluación del plan de estudios de formación docente (inicial y primaria) que realizará una comisión de educación desde la Dirección de Educación Superior.
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Proyecto de boleto educativo.
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Organización de actividades o encuentros referidos a: Derechos del niño y Planificaciones
Actividades de la asamblea durante el 1er cuatrimestre del 2006
A 30 años del golpe
En el marco de las reuniones de internormales, se decidió la elaboración del boletín especial "A 30 años del golpe" en el cual estudiantes del normal 3 participamos activamente. Además formamos parte de la columna de estudiantes de Terciario en la marcha del 24 de marzo convocada y organizada por el espacio 30 años de Memoria, verdad y Justicia.
En nuestro normal organizamos:
En marzo Video-debate
A partir de la proyección del video "Regístrese, Comuníquese y archívese" no sólo reflexionamos acerca de la política educativa de la última dictadura militar sino que compartimos, estudiantes y docentes, experiencias e impresiones del impacto de la dictadura en la escuela y en la vida cotidiana.
En abril Taller de literatura infantil prohibida durante la última dictadura
Coordinado por las profesoras Cecilia Ansalone y Laura di Marzo, la propuesta se basó en la lectura de diferentes cuentos a partir de la cual reflexionamos sobre los motivos por los cuales se podía suponer que estos cuentos habían sido censurados. El taller finalizó con una puesta en común de lo conversado en cada grupo y con la lectura del cuento "un gato en París" de Osvaldo Soriano.
Participación en la coordinadora de Normales (Internormales)
Desde 2004 está funcionando en la Capital la coordinadora de Normales que articula a las asambleas de los Profesorados de Inicial y Primario. Internormales es un espacio para la socialización de experiencias, problemáticas, debates y propuestas acerca de lo educativo, en general, y de nuestra propia formación, en particular. Hasta el momento, forman parte de ella estudiantes de los normales 1, 2, 3, 4, 7 y del IES Juan B. Justo.
Desde Internormales sostuvimos reuniones con una frecuencia quincenal y, en algunos períodos, semanal. Lo que primero nos convocó fueron las actividades en el marco de los 30 Años (boletín especial y marcha). Luego, nos abocamos a la realización de una agenda de prioridades a la que dirigir nuestros esfuerzos. Se decidió que -habida cuenta de la crisis por la que está atravesando la formación docente para Inicial y Primario a causa de la baja matrícula y la deserción- debíamos pautar una serie de reivindicaciones por las cuales movilizarnos. Este plan de lucha consiste en tres medidas concretas: 1) petitorio de viandas y guardapolvos para todos los pasantes, observantes y residentes (de forma universal); 2) pasantías pagas (de forma universal) y plan sistemático de becas para los alumnos que las requieran; 3) boleto educativo a $0,05 para todos los estudiantes, docentes y no docentes del sistema público de enseñanza.
Como coordinadora de Normales tenemos como objetivos, por un lado, seguir convocando a aquellos Normales que no están participando de ella y, por otro, sostener el plan de lucha reivindicativa y ampliar nuestra actividad a esferas político-pedagógicas teniendo incidencia en los debates sobre el proyecto de la nueva Ley de Educación impulsada por el Ministerio; revisión de los planes de estudio; creación de Centros de Estudiantes en los Normales e implementación del co-gobierno en nuestras instituciones a través de la constitución del Consejo Directivo con representación estudiantil, entre otros proyectos.
Petitorio de viandas y guardapolvos
Entre los normales que participan de Internormales y los que no tienen representación en la coordinadora juntamos en total más de 1500 firmas, contando con la adhesión de los 11 Normales de Capital.
Este petitorio fue entregado a través de una marcha el día 23 de mayo en la Comisión Educación de la Legislatura de la Ciudad. El día 30 de mayo la propia Comisión de Educación recibió a los representantes de cada Normal en la Legislatura donde fue presentado nuestro pedido en el marco de un reclamo más amplio que incluía el plan de becas, el boleto educativo y la revisión de los planes de estudio de nuestra carrera.
La respuesta de la Comisión no fue favorable y recurrimos a la Dirección General de Educación Superior (DGESUP) en la que solicitamos una entrevista con la Directora Andrea Alliaud. Nos recibió el día 23 de junio la Directora de Formación Docente, Cristina Hisse, quien nos comentó acerca del Programa de "Becas para Estudios de Educación Superior" (Ley Nº 1843), que supone el otorgamiento de las mismas sólo a aquellos alumnos que acaban de salir del Secundario (Art. 8º), excluyendo a la gran mayoría de alumnos que pueblan las instituciones de formación docente en la actualidad. Con respecto al pedido puntual de viandas y guardapolvos, obtuvimos una respuesta altamente favorable, debiendo realizar en cada Normal un relevamiento de los alumnos que se hallan cursando las instancias de prácticas para el futuro otorgamiento de lo reclamado. Al mismo tiempo, quedó abierto con la DGESUP un espacio de diálogo sobre becas, revisión y evaluación del plan de estudios, conformación del Consejo Directivo en los Normales, y todos aquellos temas que sean de interés educativo de nuestro nivel.
La Revolución de mayo
Considerando que en la escuela siempre se transmite una sola visión histórica acerca de la Revolución de Mayo, algunos alumnos del profesorado de nivel primario, presentaron el enfoque dado al tema por diferentes historiadores: Felix Luna, José Luis Romero y Norberto Galasso.
La profesora Ana María Arregui realizó un repaso por demás interesante, de los momentos previos a la Revolución de mayo y el profesor Roberto Domínguez aportó su crítica a los enfoques de Felipe Pigna y Jorge Lanata.
Cartelera de estudiantes de niveles inicial y primario
En la cartelera podés informarte acerca de cursos, carreras de formación docente y otras, novedades, reuniones, etc.
También podés acercar a las asambleas, el material que quieras exponer allí para compartir con otros estudiantes.
Banco de apuntes
En la biblioteca del Normal funciona un banco de apuntes donde podés pedir textos de diferentes materias. Éstos se prestan por el término de 15 días.
Acercá los apuntes que puedas y brindá a otros la posibilidad de consultar gratuitamente el material de estudio que necesite.
Fiesta
La organización de la fiesta nos permitió conocernos un poco más entre los estudiantes de los distintos normales que conforman la coordinadora.
Se recaudaron $300 parte de lo cual se está destinando a la edición de boletines informativos.
